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巧用教学策略打造历史高效课堂

阅读量: 1 发表时间: 2016-11-22

新课程·中学 第9期

巧用教学策略打造历史高效课堂

随着新课程改革的内容不断深入,初中历史课堂上的教学模式也越来越多样化,课堂上展开有效的教学,能够在第一时间内让学生与老师之间互动,在课堂上发挥学生的思维能力,加深学生对知识的理解和掌握,高效率地完成学习难点,发现问题并且解决问题。由此可见,课堂教学中有高效性的实践活动,能够最大限度地帮助学生解决问题,实现教师在课堂上的高效率,作为初中历史老师,应巧设教学策略,充分调动学生学习的积极性和主动性,激起学生强烈的学习动机,打造初中历史课堂的高效性。

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